زاهر حنا, كريستين. (2023). 'أثر استراتيچية مقترحة قائمة على نظرية التعلم الاجتماعى لتنمية مهارات التحدث المكثف والكتابة الروائية الرقمية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية مزدوجى اللغة', مجلة کلية التربية. بورسعيد, 42(42), pp. 1-48. doi: 10.21608/jftp.2023.198985.1265