تقويم أهداف ومحتوى مناهج الدراسات الاجتماعية للمرحلة الإعدادية في ضوء نموذج هيرمان للتفکير الکلي

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

• وسام عصام الدين سيد علي سيد ¹
• عباس راغب أحمد علام ²
• شيماء محمد علي حسن ³
• محمد محمد حال ⁴

¹ کلية التربية جامعة بورسعيد

² کلية التربية - جامعه بورسعيد

³ کلية التربية- جامعة بورسعيد

⁴ کلية التربية - جامعة بورسعيد

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• نموذج هيرمان للتفکير الکلي
• تقويم المنهج
• الدراسات الاجتماعية

الموضوعات الرئيسية

• المناهج وطرق التدريس