الصمود النفسى لدى طلبة الجامعة وعلاقته بکل من الحکمة و فاعلية الذات لديهم

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

1 کلية التربية. جامعة الزقازيق

2 کلية التربية, جامعة الزقازيق

المستخلص

        هدف البحث الحالى إلى التعرف على العلاقة بين الصمود النفسى و کل من الحکمة و فاعلية الذات لدى طلاب الجامعة. و تکونت عينة البحث من (540) طالبًا وطالبة بالفرقتين الأولى والرابعة بکلية التربية بجامعة الزقازيق ، منهم 320 طالبًا وطالبة بالفرقة الأولى ، 220 طالباً و طالبة بالفرقة الرابعة ، وقد بلغ متوسط أعمارهم 22 سنة وثمانية أشهر بانحراف معياري 5 سنوات وثلاثة أشهر. طبق عليهم مقياس الصمود النفسى و مقياس الحکمة و مقياس فاعلية الذات. و باستخدام اختبار " ت " ، و معامل الارتباط ، و تحليل المسار ، أظهرت النتائج ما يلى:
1)    عدم وجود فرق دال إحصائيًا بين متوسطي درجات الذکور والإناث في أبعاد الصمود النفسى (التفاؤل ، وفرة الموارد ، الهدف المراد تحقيقه) وفي الدرجة الکلية للصمود النفسي. فى حين يوجد فرق دال إحصائيًا عند مستوي (0.01) بين متوسطي درجات الذکور والإناث في بُعد (الصلابة) لصالح متوسط درجات الذکور.
2)    عدم وجود فرق دال إحصائيًا بين متوسطي درجات الفرقة الأولى والفرقة الرابعة في الصمود النفسى بأبعاده الأربعة (الصلابة ، التفاؤل , وفرة الموارد ، الهدف المراد تحقيقه) وفي الدرجة الکلية للصمود النفسي.
3)    وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيًا بين جميع الأبعاد والدرجة الکلية للصمود النفسي وجميع الأبعاد والدرجة الکلية للحکمة لدى طلبة الجامعة.
4)    وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيًا بين جميع الأبعاد والدرجة الکلية للصمود النفسي وجميع الأبعاد والدرجة الکلية لفاعلية الذات لدى طلبة الجامعة.
5)    وجود تأثير موجب دال إحصائيًا للصمود النفسي على کل من : فاعلية الذات والحکمة ، و وجود تأثير موجب دال إحصائيًا للحکمة على فاعلية الذات لدى طلبة الجامعة

ملفات

شارك

إرسال الاستشهاد إلى

الإحصائيات