تطوير أداء کلية التربية ببورسعيد فى مجال خدمة المجتمع وتنمية البيئة فى ضوء معايير ضمان الجودة والاعتماد

إن مؤشرات الوضع الراهن تشير إلى العديد من جوانب القصور فى أداء المؤسسة الجامعية لوظيفة خدمة المجتمع منها : غيبة فلسفة واضحة لهذه الوظيفة تحدد معطيات ومقومات الممارسة الجامعية فى أدائها ، غيبة المعايير المقننة التى يمکن فى ضوئها الحکم على إنجازات المؤسسة الجامعية فى هذا المجال وتقييم أداء المنوطين بأدائها ، غلبة الطابع التطوعى على أداء هذه الوظيفة ، وقلة ظهورها بفاعلية فى تقويم أداء أعضاء هيئة التدريس ، نقص المساحة المخصصة لها على خريطة العمل الجامعى ، ضعف التنسيق والإتصال المتبادل بين الوحدات المختلفة الداعمة لأداء هذه الوظيفة داخل الجامعة من جهة ، وبين الجامعة والمجتمع بمؤسساته المختلفة من جهة أخرى .
 
      ولهذا کانت الدعوة واجبة للعمل التخطيطى الجاد ؛ لتفعيل أداء کليات التربية ، وتحسين کيفيتها فى مجال خدمة المجتمع وتنمية البيئة من خلال التخطيط الکيفى جنباً إلى جنب التخطيط الکمى ؛ حيث نجد الواقع يشيرإلى أن مؤسسات التعليم العالى والجامعى المصرية بوجه عام ، وکليات التربية بوجه خاص تعانى من ندرة اتباعها للتخطيط الإستراتيجى لتطويروإصلاح أوضاعها مما يؤثرسلباً على مدى تحقيقها لمعاييرضمان.الجودة والاعتماد التى تمکنها من الحصول على الاعتماد المؤسسى والأکاديمى من الجهات المسئولة .