فعالية النظام التدريسي المتکامل القائم على)طريقة حل المشکلات- مدخل التعلم بالنمذجة-مدخل التعلم البنائي( في تنمية التحصيل والتفکير الابتکارى في الرياضيات واتجاهاتهم نحوها لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلف

• سماح عبد الحميد سليمان أحمد أحمد

کلية التربية ، جامعة بورسعيد .

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• النظام التدريسي المتکامل
• حل المشکلات
• لتعلم بالنمذجة
• لتعلم البنائي
• التحصيل
• التفکير الابتکارى
• الرياضيات
• الاتجاه