فاعلية برنامج قائم على نموذج بايبي البنائي باستخدام الوسائط المتعددة التفاعلية في تنمية التحصيل والتفکير الرياضي لدى التلاميذ بطيئي التعلم بالمرحلة الابتدائية

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلف

• انجي توفيق أحمد إبراهيم

(مدرس مساعد بقسم المناهج وطرق التدريس) (کلية التربية جامعة بورسعيد)

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• نموذج بايبي البنائي
• الوسائط المتعددة التفاعلية
• التفکير الرياضي
• التلاميذ بطيئي التعلم