إدارة الانفعالات کمنبئ بإدمان الإنترنت لدى طلاب المرحلة الثانوية

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

1 کلية التربية - جامعة بورسعيد

2 کلية التربية - جامعة قناة السويس

المستخلص

إدارة الانفعالات کمنبئ بإدمان الإنترنت لدى طلاب المرحلة الثانوية
Emotion management as a predictor of Internet addiction among secondary school students.

الملخص :
هدفت الدراسة إلى التنبؤ بإدمان الانترنت من خلال إدارة الانفعالات . وتکونت الدراسة من (100) طالب وطالبة من المرحلة الثانوية (تعليم عام ) تخصصات علمية وأدبية ذکور وإناث و(تعليم فني) ذکور وإناث ممن يقضون 40 ساعة أو أکثر على شبکات الانترنت أسبوعيًا مع مراعاة تجانس العينة من حيث المستوى الاقتصادي والاجتماعي بإدارة بورفؤاد محافظة بورسعيد واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي والأدوات التالية : مقياس إدارة الانفعالات (سارة ثامر ، عبدالعزيز حيدر) ، مقياس إدمان الإنترنت (سلمان عائض ). وتوصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دالة إحصائية بين درجات الأفراد على مقياس إدارة الانفعالات ودرجاتهم على مقياس إدمان الإنترنت لدى عينة من طلاب الثانوي .
The study aimed to predict internet addiction through emotion management. The study consisted of (100) male and female students from high school in port said , and the study used the descriptive approach and the following tools: the emotion management scale (Sarah Thamer, Abdulaziz Haider), the Internet addiction scale (Salman Ayedh). The study found that there were statistically significant differences between individuals' scores on the Emotion Management Scale and their scores on the Internet Addiction Scale for a sample of secondary students...

الكلمات الرئيسية

الموضوعات الرئيسية

ملفات

شارك

إرسال الاستشهاد إلى

الإحصائيات